Quase esquecidos

Ausente da escola, mas sem a esquecer, pois trabalho há sempre.
Preparando trabalhos, arquivando outros, avaliando o P.C.T. ainda encontrei algumas evidências que merecem ficar no blog como trabalhos de 2010.
Este ano voltamos a escrever ao Pai Natal e, apesar de os Correios afirmarem que respondem a todas as cartas, isso é mentira, pois o ano passado os alunos da turma 1A da Torreira, não tiveram resposta.

O João Pedro mostrou-se preocupado com a falta de chaminé e alertou o Pai Natal que há um novo ser em casa, o Afonso chegou no dia 2 de Dezembro.

A Beatriz provavelmente não se esqueceu do copo de leite para o Pai Natal, caso contrário ele não teve forças para distribuir tantos presentes.

O Adriano reconhece que se porta mal em casa e na escola. Prometeu melhorar dizendo ao Pai Natal que lê bem, esperando assim pela recompensa.

O projecto lançado pela coordenadora do 1ºciclo, professora Flora Queirós foi de tal forma agradável de trabalhar, aprendemos e não esqueceremos. Fica publicado o mínimo, porque trabalhos há muitos nos expositores e nos dossiers individuais.
O Adriano e a Diana acabaram rapidamente uma ficha de Matemática e fizeram este trabalho de grupo.

Palavra puxa palavra são os trabalhos do Luís e da Joana Marisa relembrando o chapim.

Numa tentativa para poesia,usando os números o João Pedro sentiu que o seu irmão estava prestes a nascer.


A todos os alunos da Escola de Torreira, professores, auxiliares e aos que por aqui passam silenciosamente e aos outros que nos vão dando alguma força para continuar, e eles sabem quem são, um 2011 cheio de Sucessos, Paz, Alegria, Saúde e Amor.

Feliz Natal

Os alunos do 2ºB da E.B1 de Torreira desejam a todos que passam por este blog, deixando ou não o seu comentário um Feliz Natal.

Os pais acolhem o Chapim

Desde o ínicio do projeto"Chapim na escola" que os pais demonstraram o seu agrado na participação da construção dos abrigos e na criação de trabalhos escritos que provam que as aprendizagens de sala de aula têm o seu reflexo na família.

A Joana Maria ensinou à mãe, pelo menos os nomes dos diferentes chapins.

O João Pedro memorizou todos os seus nomes e as suas caraterísticas.

A Joana Marisa defensora do ambiente, de certeza que não vai deixar que o chapim desapareça.

Paint II

Os alunos revelam gosto pelo desenho, utilizam as ferramentas do Paint e a arte surge.
A Joana Marisa retratou o projeto em desenvolvimento"Chapim na escola"

O Pedro gosta do mar e das cores variadas dos peixes.

A Joana Marisa gosta do campo e com as ferramentas ao seu dispôr, descreveu o que viu no campo da avó.

A Raquel desenhou e pintou o que costuma fazer com a amiga e vizinha Mariana

A Joana Maria fez o auto-retrato e mostrou as suas brincadeiras.

Corre, corre, cabacinha

Continuamos a dar continuidade a um dos temas do P.C.T. Leitores criados...contos partilhados. A mãe do Ernesto trouxe-nos um conto tradicional que encantou todos, pela intriga que causou o uso da cabaça para a Velhinha seguir o caminho, chegando sã e salva a casa e pela cantilena que acompanha o diálogo entre a Velhinha, o lobo e o urso. A repetição,a sucessão de palavras idênticas e a cadência melodiosa criaram momentos de diversão aquando da leitura, no desenvolvimento oral, na ficha de compreensão do conto e no trabalho coletivo.
"-Ó cabacinha,não viste por aí uma Velhinha?
-Não vi velha, nem Velhinha, não vi velha nem velhão,segue, segue cabacinha, segue segue, cabação."
Trabalho de grupo.

A saúde do corpo

A programação para o mês de Novembro na área de Estudo do Meio tem como tema - A Saúde do seu corpo - e dentro deste os objetivos são reconhecer e aplicar normas de higiene do corpo, higiene alimentar, higiene do vestuário e higiene dos espaços coletivos.

Hoje, a Farmácia Matias de Magalhães, representada pelos doutores Joana e João, tomou a iniciativa e proporcionou-nos uma melhoria das aprendizagens neste tema,fora das aulas, levando os conteúdos trabalhados a ficarem mais consolidados com esta visita.No quadro interativo podemos ver todas as normas de higiene do nosso dia-a-dia e ficamos alertados para a pediculose, esses insetos que nos visitam não aos saltos, mas por contato direto com as cabeças, na partilha de bonés, escovas, cachecóis...

Os trabalhos em sala de aula demonstram o que mais gostaram.
O Luís Miguel descreveu o momento focando mais a atenção em tudo que o doutor disse e apresentou.

A Joana Maria focou a sua atenção para a palavra que achou esquisita - pediculose.

A Joana Marisa aprendeu muito bem a lição e ficou com a ideia de dar a informação à família.

O Simão esteve atento e gostou tanto que queria repetir. Brincou com o colega Paulo atacado por dois piolhos da Mariana, mas nem um nem outro os têm.

Tarefas diversas

Usando diferentes estratégias os alunos consolidam e aprofundam os seus conhecimentos matemáticos.

Curiosidades de Outono

O Outono oferece-nos os seus frutos e com eles as festas.
Na escola de Torreira festejou-se o S.Martinho e as crianças reproduziram em diferentes trabalhos as suas vivências.
Adivinhas com sabor a castanha.



Houve tempo para brincadeira e ao outro dia o trabalho mostrou aquilo que cada um mais gostou.

S.Martinho

O dia sorriu-nos, a Feira de Outono e o Magusto promoveu o convívio e a confraternização entre a comunidade.
O conhecimento cultural e da tradição que o dia de S.Martinho proporciona cumpriu-se.
Os cartuchos para as castanhas estavam prontos para encher.

A fogueira assou as castanhas e aqueceu as nossas caras.

Acabada a fogueira a cinza deu para nos divertirmos a enfarruscar as caras dos nossos colegas, auxiliares e professoras.

Apanha das castanhas

Leitura em sala de aula

Esta semana tivemos a presença em sala de aula das mães da Diana e da Beatriz que mostraram todo o interesse em vir ler, pois problemas de saúde obrigam-nas a estar afastadas do trabalho.
A mãe da Diana leu juntamente com a filha e após esta leitura foi a vez de todos os meninos lerem para a mãe da Diana. A história escolhida foi O Patinho Feio.


A mãe da Beatriz deliciou-nos com a história - Não gosto de Salada!evidenciando um pouco o seu sotaque francês.
A princesinha não gostava de salada, especialmente de tomate. mas quando lhe deram sementes para ela própria plantar viu os primeiros rebentos do seu tomateiro a despontar e mudou de ideias.

Situação problemática

Concretizou-se uma situação e em sala de aula, inventamos textos para situações concretas, escrevemos, lemos , interpretamos,desenhamos e fizemos a representação numérica.