Projeto " Mil Escolas"

Para desenvolvimento do projeto " Mil Águas...Mil Escolas", a empresa AdDP chegou com uma vasta equipa que nos proporcionou atividades lúdico pedagógicas durante todo o dia.
Iniciou-se com, Imagens contam estórias, onde a flor da macieira abrigou um simples ovo, posto por uma borboleta, demonstrando-nos o ciclo da sua vida, dentro e fora da maçã.

Água em movimento,experiências onde todos observaram no microscópio as bactérias da água; o óleo queimado causador da destruição da água potável;alertas para o número de doenças causadas pela ingestão de água imprópria para consumo; regras para poupar água...

Entre o charco e a terra, um jogo de atenção, todos gostaram de se sentirem, Na pele dos Anfíbios.

Sempre o ambiente à volta das atividades, apelando à criatividade e atenção, a quarta sessão subordinada ao tema A Expressão Dramática e a Natureza.

Finalmente "O meu rio" um tema bem presente em tantos, mas sentido também no nosso Tâmega, onde as águas, outrora transparentes, hoje com cores e padrões de poluição, fazem-nos pensar como o Homem tem coragem de destruir a natureza, sem pensar que está a destruir-se a si mesmo.


Trabalho de grupo

A menina que detestava livros

Hoje, a Joana Maria e a mãe leram à turma o livro, A menina que detestava livros.
Mina a personagem principal da história, sempre que alguém lhe falava de livros respondia:- EU DETESTO LIVROS.
Os pais da Mina adoravam ler, na sua casa havia livros por todo o lado, liam livros a toda a hora do dia, mas a filha detestava-os.
Um certo dia, a vida de Mina sofreu uma reviravolta, ela começou a gostar de livros e a ler, a ler...
Reconto oral, escrito e respetiva ilustração

Magalhães chegou à sala de aula

Um momento de grande entusiasmo. Muito ainda há a descobrir e a aprender.

Quase esquecidos

Ausente da escola, mas sem a esquecer, pois trabalho há sempre.
Preparando trabalhos, arquivando outros, avaliando o P.C.T. ainda encontrei algumas evidências que merecem ficar no blog como trabalhos de 2010.
Este ano voltamos a escrever ao Pai Natal e, apesar de os Correios afirmarem que respondem a todas as cartas, isso é mentira, pois o ano passado os alunos da turma 1A da Torreira, não tiveram resposta.

O João Pedro mostrou-se preocupado com a falta de chaminé e alertou o Pai Natal que há um novo ser em casa, o Afonso chegou no dia 2 de Dezembro.

A Beatriz provavelmente não se esqueceu do copo de leite para o Pai Natal, caso contrário ele não teve forças para distribuir tantos presentes.

O Adriano reconhece que se porta mal em casa e na escola. Prometeu melhorar dizendo ao Pai Natal que lê bem, esperando assim pela recompensa.

O projecto lançado pela coordenadora do 1ºciclo, professora Flora Queirós foi de tal forma agradável de trabalhar, aprendemos e não esqueceremos. Fica publicado o mínimo, porque trabalhos há muitos nos expositores e nos dossiers individuais.
O Adriano e a Diana acabaram rapidamente uma ficha de Matemática e fizeram este trabalho de grupo.

Palavra puxa palavra são os trabalhos do Luís e da Joana Marisa relembrando o chapim.

Numa tentativa para poesia,usando os números o João Pedro sentiu que o seu irmão estava prestes a nascer.


A todos os alunos da Escola de Torreira, professores, auxiliares e aos que por aqui passam silenciosamente e aos outros que nos vão dando alguma força para continuar, e eles sabem quem são, um 2011 cheio de Sucessos, Paz, Alegria, Saúde e Amor.

Feliz Natal

Os alunos do 2ºB da E.B1 de Torreira desejam a todos que passam por este blog, deixando ou não o seu comentário um Feliz Natal.

Os pais acolhem o Chapim

Desde o ínicio do projeto"Chapim na escola" que os pais demonstraram o seu agrado na participação da construção dos abrigos e na criação de trabalhos escritos que provam que as aprendizagens de sala de aula têm o seu reflexo na família.

A Joana Maria ensinou à mãe, pelo menos os nomes dos diferentes chapins.

O João Pedro memorizou todos os seus nomes e as suas caraterísticas.

A Joana Marisa defensora do ambiente, de certeza que não vai deixar que o chapim desapareça.

Paint II

Os alunos revelam gosto pelo desenho, utilizam as ferramentas do Paint e a arte surge.
A Joana Marisa retratou o projeto em desenvolvimento"Chapim na escola"

O Pedro gosta do mar e das cores variadas dos peixes.

A Joana Marisa gosta do campo e com as ferramentas ao seu dispôr, descreveu o que viu no campo da avó.

A Raquel desenhou e pintou o que costuma fazer com a amiga e vizinha Mariana

A Joana Maria fez o auto-retrato e mostrou as suas brincadeiras.

Corre, corre, cabacinha

Continuamos a dar continuidade a um dos temas do P.C.T. Leitores criados...contos partilhados. A mãe do Ernesto trouxe-nos um conto tradicional que encantou todos, pela intriga que causou o uso da cabaça para a Velhinha seguir o caminho, chegando sã e salva a casa e pela cantilena que acompanha o diálogo entre a Velhinha, o lobo e o urso. A repetição,a sucessão de palavras idênticas e a cadência melodiosa criaram momentos de diversão aquando da leitura, no desenvolvimento oral, na ficha de compreensão do conto e no trabalho coletivo.
"-Ó cabacinha,não viste por aí uma Velhinha?
-Não vi velha, nem Velhinha, não vi velha nem velhão,segue, segue cabacinha, segue segue, cabação."
Trabalho de grupo.

A saúde do corpo

A programação para o mês de Novembro na área de Estudo do Meio tem como tema - A Saúde do seu corpo - e dentro deste os objetivos são reconhecer e aplicar normas de higiene do corpo, higiene alimentar, higiene do vestuário e higiene dos espaços coletivos.

Hoje, a Farmácia Matias de Magalhães, representada pelos doutores Joana e João, tomou a iniciativa e proporcionou-nos uma melhoria das aprendizagens neste tema,fora das aulas, levando os conteúdos trabalhados a ficarem mais consolidados com esta visita.No quadro interativo podemos ver todas as normas de higiene do nosso dia-a-dia e ficamos alertados para a pediculose, esses insetos que nos visitam não aos saltos, mas por contato direto com as cabeças, na partilha de bonés, escovas, cachecóis...

Os trabalhos em sala de aula demonstram o que mais gostaram.
O Luís Miguel descreveu o momento focando mais a atenção em tudo que o doutor disse e apresentou.

A Joana Maria focou a sua atenção para a palavra que achou esquisita - pediculose.

A Joana Marisa aprendeu muito bem a lição e ficou com a ideia de dar a informação à família.

O Simão esteve atento e gostou tanto que queria repetir. Brincou com o colega Paulo atacado por dois piolhos da Mariana, mas nem um nem outro os têm.

Tarefas diversas

Usando diferentes estratégias os alunos consolidam e aprofundam os seus conhecimentos matemáticos.