Marcas de Despedida

Aproxima-se o final do ano lectivo.
Em Cabeceiras de Basto passámos um belo dia numa escola de Trânsito, onde os condutores tiveram que respeitar todos os sinais evitando assim acidentes na estrada.


A manhã estava bastante fresca, a floresta era densa ocultando a luz brilhante do sol, mas todo o seu percurso, à descoberta dos animais e respectiva identificação foi uma aventura. Assustados fugiam coelhos bravos de diferentes tamanhos e cores, as codornizes, patos bravos, rolas e pombas alegravam a criançada que ora fazia silêncio para os não assustar ora berrava com tanto entusiasmo.
Mais uma caminhada e o grupo de javalis cativou-os ficando presos às redes, pois a ninhada dos pequenos era muito engraçada e colorida.

Continuando, a curiosidade pelos nomes dos animais aumentava. Viram a raposa,o cedro do atlas, o muflão, os gamos...



O almoço num belo parque onde todos brincaram.
A hora de descobrir o Centro Hípico de Vinha de Mouros.
Em fila esperavam pela vez de montar um cavalo.

Estes meninos são todos muito corajosos e nenhum mostrou qualquer receio. Gostaram da experiência e queriam muito repetir.




A visita estava quase a terminar e nada melhor que um passeio de comboio pela vila de Cabeceiras de Basto.

O envolvimento da família

De acordo com o Projecto Curricular de Turma a participação da família no desenvolvimento das hábitos que favoreçam a leitura foi um dos objectivos traçados e atingidos neste final de ano lectivo.A influência da família na aquisição de hábitos de leitura é primordial, pois o carinho com que os pais lêem para os seus filhos criam momentos inesquecíveis, momentos mágicos,momentos que ajudam a desenvolver a imaginação, e a curiosidade quando surgem situações, problemas que as personagens têm que resolver momentos que poderão levar a imitar a leitura feita pelos pais.Neste projecto tentámos sempre manifestar alegria e entusiasmo em tudo que lemos,o gosto pelos livros, o gosto em observar as ilustrações, a manipulação dos livros...
A leitura pelos pais foi sempre vivida com muita expectativa pelas crianças e não há nada que os pais não façam pelos filhos e que a vontade dos mesmos não conseguisse trazer os últimos encarregados de educação à sala de aula.
Tivemos na sexta-feira, dia 4 de Junho, da parte da manhã o pai do João Pedro, com um livro " Animais com manhas de gente" com a leitura da história " Os cinco amigos e os ladrões".

Um conto tradicional que falava de um porco, de um carneiro, de um gato e de um burro que fugiam dos seus donos, pelo caminho encontraram um garnisé que por não ter despertado a horas certas fugia também. Uma história interessante para uma leitura de férias, já que neste momento todos têm necessidade de treinar a leitura e não perder o hábito de ler um pouco diariamente.






Da parte de tarde, a mãe da Joana Maria leu-nos um história em power point " O Livro Activo" onde todos viram, ouviram e leram (um pouco)as funções de um livro que fez as crianças mais felizes, tornou-se um amigo, cantou canções...
Terminámos com chave de ouro, pois ouvimos ler, recebemos guloseimas e agora toda a turma 1A é leitora.




O prazer em ouvir ler e a compreender as histórias despertou em todas as crianças a curiosidade pela língua escrita, o gosto em ler, fazendo já parte do seu dia-a-dia escolar trazer um livro na mochila para ser ouvido pela professora e colegas.
Agora o leitor é cada um de vós.

Obrigada a todos os encarregados de educação ou seus representantes que participaram no projecto.

Ser Criança

Dia 1 de Junho, dia da Criança foi vivido em cheio pela turma 1A.

Da parte da manhã, no Complexo Desportivo da Costa Grande houve atletismo, futebol, salto em comprimento, escorregas, baloiços e um passeio pela margem do rio Tâmega à procura de uma sombra para um breve lanche.




Da parte da tarde, a mãe do Luís trouxe a Tânia, prima do Luís e da Joana Marisa para ler uma linda história, Joana e o espelho. Um espaço preenchido sempre com muita alegria, muita expectativa, pois a leitura e o enredo da história levava-nos para um mundo parecido com o da Alice no País das Maravilhas, um mundo imaginário conhecido através de um espelho que depois de desembaciado e com a ajuda das palavras mágicas"zababadum" "zababadão" deixava-nos ver tudo para lá do espelho.

Quem nunca falou com o espelho?
Será que o espelho não fala todos os dias connosco?



A terminar o dia " O Pequeno Urso Polar" foi o filme que nos encantou com uma história de amizade e alegria entre um urso e uma foca. Como fazer novos amigos mesmo que eles sejam focas.A invulgar história ajudou os ursos e as focas a serem amigos, contudo a invulgar amizade foi ameaçada por um "monstro" metálico que invade o seu mundo e começa a engolir todo o peixe.
Embarcámos durante noventa minutos nesta linda história.

Algus trabalhos que evidenciam as vivências do dia.
Ser criança é comer um gelado de sobremesa.
Ser criança é brincar com os outros numa corrida de atletismo.
Ser criança é sentar-se na relva a fazer um piquenique.
Ser criança é andar no baloiço e no escorrega.
Ser criança é jogar futebol contra a turma 1ºB.



....................................................................................

Propriedades físicas da água

Experimentámos para concluir que iguais quantidades de líquidos ocupam formas diferentes.
A água ficou com a forma dos recipientes.
O sumo tomou a forma das vasilhas que trouxemos para a sala de aula.
Abrimos uma garrafa e comparámos.
A água pura não tem cor(incolor). A água pura não tem sabor(insípida). A água pura não tem cheiro( inodora).

Experimentámos azeite, leite, açúcar, sal, areia...e verificámos o efeito da água em algumas substâncias. Umas misturaram-se, outras não se misturaram, umas dissolveram-se e outras não.
Levámos alguns materiais( cortiça, casca de árvores, rolhas,pedras...)uns flutuavam e outros não.
As experiências foram momentos muito apreciados por todos podendo comprovar aquilo que ou ouvem dizer ou vem nos manuais.

As luvas, o leque e os óculos de sol

Uma das actividades do P.C.T. " Lendo histórias...criando leitores" recebeu, hoje da parte da tarde a penúltima mãe a vir ler à sala do seu educando. Trouxe uma história simples, mas interessante onde o diálogo entre as luvas e o leque mostrou aos alunos que todos têm a sua utilidade de acordo com as necessidades de cada um e com as estações do ano. Mostrou que todos precisámos uns dos outros respeitando o trabalho de cada um.No meio da zanga entre as luvas e o leque, os óculos de sol conseguiram apaziguar os ânimos tão exaltados dos acessórios que os acompanhavam tanto de Verão como de Inverno.

A mãe da Marta criou uma magia especial, despertando a curiosidade pela narrativa onde mais uma vez o gosto com que ouvem ler,a atenção que prestam ao momento,num futuro próximo mostrará que aqui se estão a formar grandes leitores.

As Fadas Verdes

Os poemas despertam a imaginação e a fantasia. A poesia é um meio privilegiado para a transmissão de conhecimentos através da sonoridade dos versos rimados, cuja cadência se aproxima das canções e as transforma num tipo de linguagem particularmente atractiva e perceptível para a criança.
A leitura do livro " As Fadas Verdes" de Matilde Rosa Araújo deram-nos um pouco de força para aguentar mais um tempo na aula de apoio ao estudo,no último tempo do dia, pois completavam-se quase sete horas de permanência na escola.
Com a leitura dos poemas encorajamos alunos a ler, desenvolvemos a compreensão da leitura dos poemas,exploramos o ritmo e a sonoridade e treinamos a leitura em voz alta.

Os alunos leram, ouviram ler colegas, professora e fizeram o comentário e respectiva ilustação dos poemas mais apreciados.
........................
Param as mãos da menina
Uma rosa ou uma violeta
E em suas mãos pequeninas
Adormece a borboleta

Os poemas mais apreciados foram: A Pinha, A Amiga da China, Alegre Menina,A Borboleta, Cortar e A Água.
A menina ria
E a pinha se abria
E também ria
..........................

A Amiga da China, era uma tangerina,de pele fina, com cara de menina cujo perfume ficava na mão, nos cadernos, no bibe e no pão quando ia para a escola.

" A Água, os Rios e Nós"

Indo de encontro ao projecto "Mil Escolas", na passada 5ª feira houve na E.B.1 de Torreira, uma palestra " A Água,os Rios e Nós"- o uso sustentável da água.Os alunos da Turma 1A participaram dando algumas dicas para o uso correcto da água evitando o seu desperdício. A noite estava quente, mas dezassete "gotinhas" cristalinas, leram para uma plateia que os ouviu atentamente refrescando as ideias para o uso deste bem tão precioso que um dia pode esgotar.


Dicas sobre a água

Desperdiçado, poluído e esgotado, assim está hoje o principal recurso do planeta.
Com a população a aumentar adivinha-se que este século poderá ser marcado
pelo mais velho conflito do mundo: a guerra da água.

A água é indispensável à sobrevivência de todos os seres vivos
e é utilizada em muitas das nossas actividades diárias devemos
poupá-la no nosso dia-a-dia.

Arranje qualquer torneira que esteja a pingar.
Sabe quanta água perde
num dia com uma torneira a pingar?
A gotejar 50 litros.
É muito não é ?

Arranje as torneiras e mantenha-as sempre bem fechadas.

Se o seu autoclismo não tiver dois botões para descargas maiores e menores ,
então coloque uma garrafa de água cheia dentro do depósito para ocupar espaço
e reduzir o volume de água.

Não deite lixo para as sanitas evita assim descargas desnecessárias.

Não deixe a água a correr quando está a lavar os dentes.
Atenção aos pais. Quando fazem a barba utilizem uma bacia ou fechem o lavatório.

Enquanto se ensaboa feche as torneiras,
não deixe a água a correr.

Prefira o duche ao banho de imersão.

Enquanto espera que a água quente chegue para o seu banho matinal recolha a água
fria e reutilize-a.

Utilize as máquinas de lavar louça e roupa
Apenas quando estiverem totalmente cheias.

Deixe crescer a relva do seu jardim , pois ela fica mais verde
e necessita de menos água.

Regue de manhã cedo ou à noite.
Nunca rega nas horas de maior calor porque a água evapora-se rapidamente.
Não faça da sua mangueira uma vassoura.
Varra os pavimentos.

Lave o seu carro a balde e esponja.

A água é para a terra o mesmo que o sangue para o corpo.
Sem ela não há vida.
Temos que pensar
que um dia ela pode esgotar.

Pense muito bem nisto e comece já hoje
a poupar umas gotinhas.

POUPEM-NOS.

Uns óculos para a Rita

Estão a terminar as leituras em sala de aula por um encarregado de educação.
A mãe da Diana leu-nos uma história interessante de uma menina chamada Rita que tinha necessidade de usar óculos.
Descobrimos rapidamente que seria uma menina que provavelmente teria a mesma idade que os meninos da 1A, estava no 1ºano da escolaridade, pois a falta dos óculos impedia-a de distinguir a letra a da letra o , confundindo o seu tracinho quando a copiava e de colocar a pintinha no i.