Marcas de Despedida

Aproxima-se o final do ano lectivo.
Em Cabeceiras de Basto passámos um belo dia numa escola de Trânsito, onde os condutores tiveram que respeitar todos os sinais evitando assim acidentes na estrada.


A manhã estava bastante fresca, a floresta era densa ocultando a luz brilhante do sol, mas todo o seu percurso, à descoberta dos animais e respectiva identificação foi uma aventura. Assustados fugiam coelhos bravos de diferentes tamanhos e cores, as codornizes, patos bravos, rolas e pombas alegravam a criançada que ora fazia silêncio para os não assustar ora berrava com tanto entusiasmo.
Mais uma caminhada e o grupo de javalis cativou-os ficando presos às redes, pois a ninhada dos pequenos era muito engraçada e colorida.

Continuando, a curiosidade pelos nomes dos animais aumentava. Viram a raposa,o cedro do atlas, o muflão, os gamos...



O almoço num belo parque onde todos brincaram.
A hora de descobrir o Centro Hípico de Vinha de Mouros.
Em fila esperavam pela vez de montar um cavalo.

Estes meninos são todos muito corajosos e nenhum mostrou qualquer receio. Gostaram da experiência e queriam muito repetir.




A visita estava quase a terminar e nada melhor que um passeio de comboio pela vila de Cabeceiras de Basto.

O envolvimento da família

De acordo com o Projecto Curricular de Turma a participação da família no desenvolvimento das hábitos que favoreçam a leitura foi um dos objectivos traçados e atingidos neste final de ano lectivo.A influência da família na aquisição de hábitos de leitura é primordial, pois o carinho com que os pais lêem para os seus filhos criam momentos inesquecíveis, momentos mágicos,momentos que ajudam a desenvolver a imaginação, e a curiosidade quando surgem situações, problemas que as personagens têm que resolver momentos que poderão levar a imitar a leitura feita pelos pais.Neste projecto tentámos sempre manifestar alegria e entusiasmo em tudo que lemos,o gosto pelos livros, o gosto em observar as ilustrações, a manipulação dos livros...
A leitura pelos pais foi sempre vivida com muita expectativa pelas crianças e não há nada que os pais não façam pelos filhos e que a vontade dos mesmos não conseguisse trazer os últimos encarregados de educação à sala de aula.
Tivemos na sexta-feira, dia 4 de Junho, da parte da manhã o pai do João Pedro, com um livro " Animais com manhas de gente" com a leitura da história " Os cinco amigos e os ladrões".

Um conto tradicional que falava de um porco, de um carneiro, de um gato e de um burro que fugiam dos seus donos, pelo caminho encontraram um garnisé que por não ter despertado a horas certas fugia também. Uma história interessante para uma leitura de férias, já que neste momento todos têm necessidade de treinar a leitura e não perder o hábito de ler um pouco diariamente.






Da parte de tarde, a mãe da Joana Maria leu-nos um história em power point " O Livro Activo" onde todos viram, ouviram e leram (um pouco)as funções de um livro que fez as crianças mais felizes, tornou-se um amigo, cantou canções...
Terminámos com chave de ouro, pois ouvimos ler, recebemos guloseimas e agora toda a turma 1A é leitora.




O prazer em ouvir ler e a compreender as histórias despertou em todas as crianças a curiosidade pela língua escrita, o gosto em ler, fazendo já parte do seu dia-a-dia escolar trazer um livro na mochila para ser ouvido pela professora e colegas.
Agora o leitor é cada um de vós.

Obrigada a todos os encarregados de educação ou seus representantes que participaram no projecto.

Ser Criança

Dia 1 de Junho, dia da Criança foi vivido em cheio pela turma 1A.

Da parte da manhã, no Complexo Desportivo da Costa Grande houve atletismo, futebol, salto em comprimento, escorregas, baloiços e um passeio pela margem do rio Tâmega à procura de uma sombra para um breve lanche.




Da parte da tarde, a mãe do Luís trouxe a Tânia, prima do Luís e da Joana Marisa para ler uma linda história, Joana e o espelho. Um espaço preenchido sempre com muita alegria, muita expectativa, pois a leitura e o enredo da história levava-nos para um mundo parecido com o da Alice no País das Maravilhas, um mundo imaginário conhecido através de um espelho que depois de desembaciado e com a ajuda das palavras mágicas"zababadum" "zababadão" deixava-nos ver tudo para lá do espelho.

Quem nunca falou com o espelho?
Será que o espelho não fala todos os dias connosco?



A terminar o dia " O Pequeno Urso Polar" foi o filme que nos encantou com uma história de amizade e alegria entre um urso e uma foca. Como fazer novos amigos mesmo que eles sejam focas.A invulgar história ajudou os ursos e as focas a serem amigos, contudo a invulgar amizade foi ameaçada por um "monstro" metálico que invade o seu mundo e começa a engolir todo o peixe.
Embarcámos durante noventa minutos nesta linda história.

Algus trabalhos que evidenciam as vivências do dia.
Ser criança é comer um gelado de sobremesa.
Ser criança é brincar com os outros numa corrida de atletismo.
Ser criança é sentar-se na relva a fazer um piquenique.
Ser criança é andar no baloiço e no escorrega.
Ser criança é jogar futebol contra a turma 1ºB.



....................................................................................

Propriedades físicas da água

Experimentámos para concluir que iguais quantidades de líquidos ocupam formas diferentes.
A água ficou com a forma dos recipientes.
O sumo tomou a forma das vasilhas que trouxemos para a sala de aula.
Abrimos uma garrafa e comparámos.
A água pura não tem cor(incolor). A água pura não tem sabor(insípida). A água pura não tem cheiro( inodora).

Experimentámos azeite, leite, açúcar, sal, areia...e verificámos o efeito da água em algumas substâncias. Umas misturaram-se, outras não se misturaram, umas dissolveram-se e outras não.
Levámos alguns materiais( cortiça, casca de árvores, rolhas,pedras...)uns flutuavam e outros não.
As experiências foram momentos muito apreciados por todos podendo comprovar aquilo que ou ouvem dizer ou vem nos manuais.

As luvas, o leque e os óculos de sol

Uma das actividades do P.C.T. " Lendo histórias...criando leitores" recebeu, hoje da parte da tarde a penúltima mãe a vir ler à sala do seu educando. Trouxe uma história simples, mas interessante onde o diálogo entre as luvas e o leque mostrou aos alunos que todos têm a sua utilidade de acordo com as necessidades de cada um e com as estações do ano. Mostrou que todos precisámos uns dos outros respeitando o trabalho de cada um.No meio da zanga entre as luvas e o leque, os óculos de sol conseguiram apaziguar os ânimos tão exaltados dos acessórios que os acompanhavam tanto de Verão como de Inverno.

A mãe da Marta criou uma magia especial, despertando a curiosidade pela narrativa onde mais uma vez o gosto com que ouvem ler,a atenção que prestam ao momento,num futuro próximo mostrará que aqui se estão a formar grandes leitores.

As Fadas Verdes

Os poemas despertam a imaginação e a fantasia. A poesia é um meio privilegiado para a transmissão de conhecimentos através da sonoridade dos versos rimados, cuja cadência se aproxima das canções e as transforma num tipo de linguagem particularmente atractiva e perceptível para a criança.
A leitura do livro " As Fadas Verdes" de Matilde Rosa Araújo deram-nos um pouco de força para aguentar mais um tempo na aula de apoio ao estudo,no último tempo do dia, pois completavam-se quase sete horas de permanência na escola.
Com a leitura dos poemas encorajamos alunos a ler, desenvolvemos a compreensão da leitura dos poemas,exploramos o ritmo e a sonoridade e treinamos a leitura em voz alta.

Os alunos leram, ouviram ler colegas, professora e fizeram o comentário e respectiva ilustação dos poemas mais apreciados.
........................
Param as mãos da menina
Uma rosa ou uma violeta
E em suas mãos pequeninas
Adormece a borboleta

Os poemas mais apreciados foram: A Pinha, A Amiga da China, Alegre Menina,A Borboleta, Cortar e A Água.
A menina ria
E a pinha se abria
E também ria
..........................

A Amiga da China, era uma tangerina,de pele fina, com cara de menina cujo perfume ficava na mão, nos cadernos, no bibe e no pão quando ia para a escola.

" A Água, os Rios e Nós"

Indo de encontro ao projecto "Mil Escolas", na passada 5ª feira houve na E.B.1 de Torreira, uma palestra " A Água,os Rios e Nós"- o uso sustentável da água.Os alunos da Turma 1A participaram dando algumas dicas para o uso correcto da água evitando o seu desperdício. A noite estava quente, mas dezassete "gotinhas" cristalinas, leram para uma plateia que os ouviu atentamente refrescando as ideias para o uso deste bem tão precioso que um dia pode esgotar.


Dicas sobre a água

Desperdiçado, poluído e esgotado, assim está hoje o principal recurso do planeta.
Com a população a aumentar adivinha-se que este século poderá ser marcado
pelo mais velho conflito do mundo: a guerra da água.

A água é indispensável à sobrevivência de todos os seres vivos
e é utilizada em muitas das nossas actividades diárias devemos
poupá-la no nosso dia-a-dia.

Arranje qualquer torneira que esteja a pingar.
Sabe quanta água perde
num dia com uma torneira a pingar?
A gotejar 50 litros.
É muito não é ?

Arranje as torneiras e mantenha-as sempre bem fechadas.

Se o seu autoclismo não tiver dois botões para descargas maiores e menores ,
então coloque uma garrafa de água cheia dentro do depósito para ocupar espaço
e reduzir o volume de água.

Não deite lixo para as sanitas evita assim descargas desnecessárias.

Não deixe a água a correr quando está a lavar os dentes.
Atenção aos pais. Quando fazem a barba utilizem uma bacia ou fechem o lavatório.

Enquanto se ensaboa feche as torneiras,
não deixe a água a correr.

Prefira o duche ao banho de imersão.

Enquanto espera que a água quente chegue para o seu banho matinal recolha a água
fria e reutilize-a.

Utilize as máquinas de lavar louça e roupa
Apenas quando estiverem totalmente cheias.

Deixe crescer a relva do seu jardim , pois ela fica mais verde
e necessita de menos água.

Regue de manhã cedo ou à noite.
Nunca rega nas horas de maior calor porque a água evapora-se rapidamente.
Não faça da sua mangueira uma vassoura.
Varra os pavimentos.

Lave o seu carro a balde e esponja.

A água é para a terra o mesmo que o sangue para o corpo.
Sem ela não há vida.
Temos que pensar
que um dia ela pode esgotar.

Pense muito bem nisto e comece já hoje
a poupar umas gotinhas.

POUPEM-NOS.

Uns óculos para a Rita

Estão a terminar as leituras em sala de aula por um encarregado de educação.
A mãe da Diana leu-nos uma história interessante de uma menina chamada Rita que tinha necessidade de usar óculos.
Descobrimos rapidamente que seria uma menina que provavelmente teria a mesma idade que os meninos da 1A, estava no 1ºano da escolaridade, pois a falta dos óculos impedia-a de distinguir a letra a da letra o , confundindo o seu tracinho quando a copiava e de colocar a pintinha no i.

Há fruta na escola

Desde o dia 14 de Abril, que às terças e quintas é oferecido uma peça de fruta a cada aluno.
O objectivo da iniciativa, realizada no âmbito de um programa instituído pela U.E. que consiste na distribuição gratuita de hortofrutícolas aos alunos das E.Bs.
Este programa ajuda a promover hábitos de consumo de alimentos benéficos para a saúde e a par disso ajuda a construir saberes matemáticos usando e manuseando o material.

Saída de campo

Integrada no projecto "Mil Escolas" a água e os ecossistemas ribeirinhos, uma parte da tarde foi destinada a uma saída de campo,junto à Ribeira do Rio,que a partir de agora será o nosso Rio Verde.


Um tempo convidativo, um lugar belíssimo, uma ribeira onde as águas ainda são tranparentes,uma musicalidade carregada de um murmúrio provocado pela queda de água, um serpentear de águas onde outrora uma azenha moía os seus grãos, tudo isto num pequeno local, onde soube muito bem fazer silêncio, apreciar o momento e sentir os diferentes sons da natureza.

Neste ambiente começaram as nossas descobertas, pois a sala de aula também pode ser junto ao rio, onde professores e alunos já sabem chamar as plantas,os insectos e as flores pelos nomes.